奥芬巴赫的作品有哪些？(小)

1.奥芬巴赫的作品有哪些？

德国艺术留学大学专业申请:

绘画、雕塑、石版画、铜版画、丝网印刷、工业设计、室内设计、装饰、纺织品设计、服装设计、平面设计、舞台设计、摄影和电影设计、艺术教育、建筑、电影、电视、多媒体、游戏视觉、自由艺术、油画、绘画、版画、摄影、雕塑、电影、泛设计、家具。动画、游戏、室内、室内、建筑、动画、游戏、珠宝、饰品、园林规划、景观设计、服装设计、视觉传达设计、工业设计、媒体设计、珠宝设计、造型艺术、绘画、摄影、行为艺术、电影、艺术理论、舞蹈、歌剧、乐器、表演、声乐、作曲、合唱、作曲、教堂音乐、爵士乐、电子音乐、古典音乐、流行音乐、节奏、音乐。广播、电影、电视、表演、舞蹈与舞蹈教育、导演、木偶表演艺术、摄影、音响、动画、美术、戏剧、影视、广播、合唱、指挥、器乐、乐理、音乐教育、音乐史、节奏、歌剧、爵士乐、教堂音乐、作曲、伴奏、手风琴、古典音乐、大键琴。打击乐、戏剧、电视、广播、电影、电影文化、修辞学、音乐剧、演员、导演、舞蹈、舞蹈艺术、舞台剧、场景研究和舞蹈伴奏。

德国艺术留学的优势

1.历史悠久，艺术氛围浓厚，底蕴深厚。

德国拥有音乐史上最辉煌的时代。巴赫、亨德尔、贝多芬、勃拉姆斯等历史上著名的音乐家都来自德国。丢勒、鲁本斯、左恩、伊门多夫等人也在绘画史上留下了深刻的印象。

2.艺术院校多，选择也多。

例如有柏林美术学院、柏林美术大学、汉堡美术学院、纽伦堡美术学院、德累斯顿美术学院、杜塞尔多夫美术学院、奥芬巴赫美术学院、卡塞尔美术学院、卡尔斯鲁厄美术学院、萨尔布吕肯美术学院、埃森大学、慕尼黑美术学院、法兰克福美术学院、哈雷艺术与设计学院、布伦瑞克美术学院、明斯特美术学院、莱比锡美术学院

3.出国留学费用低

德国大多数公立大学免收学费，每学期只收取少量注册费，这为家庭经济条件普通但有留学梦想的艺术生减轻了负担。同时，德国规定留学生每年可以持签证工作三个月。

4.签证方便，就业前景好。

德国新的签证政策有利于国际学生申请签证，学习签证或语言加学习签证的拒签率非常低。毕业后的就业前景也很广阔，而且毕业后还有一年的工作签证时间可以找工作。找到工作后，可以将其更改为正式工作签证，并在工作五年后申请永久居留。

5.APS面试不是必需的

对于纯艺术的申请人，在APS程序中免除面试环节，但在签约过程中需要进行相应的面试。

德国艺术院校一般申请流程

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中国高中毕业生和本科生有资格直接申请进入德国艺术大学。学生在申请德国艺术学院时需要有一定的语言要求。例如，柏林白湖艺术学院要求申请人在申请时达到德语A2的水平，而布伦瑞克造型艺术学院在申请时需要有B2学时的证明。除了语言要求外，学生还需要提供自己的作品集。学生应根据学校的具体要求制作作品集并邮寄给学校进行评分。如果作品集符合学校的要求，学校将向申请人发出邀请函，申请人需要前往德国进行现场考试。如果通过现场考试，学校将发放录取通知书。不过录取通知书上会注明入学的语言要求，有些学校的语言要求还是很高的。例如，不伦瑞克造型艺术学院要求德语达到16分或DSH2的水平。

留学要考虑你要去的国家的综合实力和教育水平，以及专业、学校，最后当然还有费用。德国经济强大，教育领先，政策优惠，费用相对较低，在留学方面有许多独特的优势。它是理想的留学国家之一，我相信它会是你的选择。

德国是一个延续艺术教育传统的国家。去德国之前一定要提前在中国准备好作品集，因为在德国语言课的沉重压力下，没有时间集中精力创作作品集。

关于投资组合，应注意以下几点:

（1）德国许多艺术院校保留传统的研究生和硕士学位共五年，主要集中在东部地区的艺术院校，而FineArt专业基本遍布德国各地。这种学术体系的特点是传统的指导形式。四个学期后需要进行集体评估，通过后可以继续阅读。

（2）带上准备好的艺术品收藏，需要和教授预约。申请本科生一般都比较早，可以在前一年的冬天预约教授。申请硕士一般在春季。两者都是秋季入学。一些学校提前在网上提交申请材料和作品集。您可以选择UNI-ASSIST，但许多艺术学院无法通过此系统申请，需要单独招生。

（3）与教授当面交流时，一般教授会针对作品需求给出建议，个别教授也会为了考察你专业能力的真实性而进行命题创作。一般来说，在第二次预约时，如果作品集通过了教授的评估，你就可以获得考试的邀请。

（4）一定要记住，当你带一套国内艺术作品到德国时，你应该带上所有的速写本和创作过程图，否则你会被质疑真实性，因此很可能会与教授沟通三次甚至被拒绝。

（5）本科生的作品集通过考试邀请后，考试创建的作品集需要在面试时与中国制作的艺术作品集一起提交给教授，以避免怀疑。研究生一般不安排专业考试。

（6）在最后一次考试中，我基本上会与教授或评审团会面，以解释我的创作想法。如果教授对申请的作品集特别满意，他会直接发录取通知书。

（7）虽然德国艺术学院的教授权利很大，但根据中国的人际关系，禁止学习关系。大多数德国教授对公立和私立有明确的区分，不会因为学生的关系而录取他们。一切都是投资组合。

（8）沟通的阐述有时和作品集一样重要，语言不好就要用手势，所以需要读一些设计理论方面的书，准备一些有深度的答案。

巴赫的音乐作品中没有交响乐。巴赫是巴洛克时期复调音乐的杰出代表。交响乐不可能诞生在那个时代。交响乐形成于古典音乐时期，在贝多芬手中达到第一个高峰。与奏鸣曲应用相结合的主题发展技术是交响乐的核心。巴洛克时期讲究严格的对位法，与交响思维没有直接联系。巴赫融合了西欧不同民族的音乐风格，集意大利、法国和德国传统音乐之精华。代表作有《平均节奏钢琴曲集》、《勃兰登堡协奏曲》、《戈德堡变奏曲》、《马太受难曲》、大量清唱剧等。

2.小\

真实的故事。

卡尔·威特是18世纪德国一个叫洛赫的小村庄的牧师。他第一个孩子出生几天就天折了，52岁时才得到第二个孩子。他以自己的名字给儿子命名，以表达喜悦之情。可是由于早产，小卡尔在婴儿时期反应迟钝，显得有点痴呆。卡尔·威特很悲伤，但并没有绝望。他在给堂弟的信中写道“我的儿子得之不易，怎么会不爱他呢？我要用我的方法去爱他，必将他培养成非凡的人。” 果然，在卡尔·威特的精心教育下，小卡尔从儿童时起就成了远近闻名的天才－－8岁能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语6国语言，通晓化学、动物学、植物学和物理学，尤为擅长数学；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；14岁被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授；23岁出版《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威；后来一生都在德国的著名大学里教学，并有口皆碑。卡尔·威特断言：“天才儿子是我教育的结果；不管谁使用我的教育法，肯定都会取得良好的效果。”为此，他把对小卡尔14岁以前的教育写成了一本书，这就是《卡尔·威特的教育》。